EL TORO FERDINANDO de Munro Leaf, adaptado por José Cañas

En la siguiente entrada nos encontramos con el teatro, que como ya todos sabemos es una de las artes llevada a cabo, normalmente, encima de un escenario, donde se representa discursos, musicales escenografías, etc. Hay muchísimos tipos de teatros, como por ejemplo, teatro de marionetas, musical, de mimos...

A continuación voy a comentar el teatro El toro Ferdinando de Munro Leaf, adaptado por José Cañas Torregrosa e ilustrado por Ángeles Peinador. Ferdinando es un toro peculiar, pues a diferencia de otros toros, a Ferdinando le gusta oler las flores y observarlas sentado a la sombra. en cambio los otros todos corrían y se peleaban y comentaban lo raro que era Ferdinando, pues ellos solo querían ir a las corridas cuando Ferdinando no. Un día fueron unos hombres a llevarse al toro mas feroz, y justo en eso momento una abeja molesto a Ferdinando provocando que los hombres vieran a un gran toro feroz y terrible y se le llevaron a la corrida, pero una vez allí Ferdinando vio unas flores y corrió a olerlas sin prestar atención al torero, por lo que finalmente lo llevaron de vuelta a su casa donde era feliz.

• Autor: Munro Leaf 
• Adaptación: José Cañas Torregrosa
• Ilustración: Ángeles Peinador 
• Editorial: Everest 
• Páginas: 57
• Año: 2008

La clasificación de El toro Ferdinando es la siguiente: el género ante el que estamos es el teatro, el subgénero, puesto que contiene un solo acto, estamos ante un subgénero menor. Es un teatro que puede ser representado tanto por adultos como por niños, que es a quien va dirigido (a partir de 8 años), es una obra que ya fue representada en el teatro en 1999 en Dinamarca. 

Un aspecto que me gustaría destacar de la obra, y que yo considero un aprendizaje muy importante, es que a pesar de que Ferdinando es un toro muy grande, no por ello es feroz, y no porque a todos los toros, o a la mayoría les gusten las mismas cosas,  a Ferdinando también le tienen que gustar, cada uno tiene  sus propios gustos y todos han de ser aceptados. 

 

DESPERTAR de Carmen Conde

En esta entrada vamos a comentar un álbum ilustrado poético, donde nos encontramos poemas en los que las ilustraciones son de gran importancia y nos transmiten algo relacionado con el poema o incluso nos dan información que no viene escrita. 

Es muy importante saber reseñar poesía para conocerle en profundidad y por ello a continuación expongo un ejemplo de cómo hacerlo, tomando como modelo el álbum ilustrado poético de Carmen Conde, Despertar.

• Autor: Carmen Conde 
• Ilustración: Montse Tobella 
• Diseño de cubiertas: Miguel García Ramos 
• Diseño de interior: Miguel García Ramos y Mª JesúsVelasco 
• Editorial: Bruño 
• Páginas: 120
• Año: 1998

El álbum ilustrado poético que he escogido es Despertar de Carmen Conde e ilustrado por Montse Tobella.

Consta de 17 poemas, 3 poemas/villancicos y 4 poemas adolescencia. 

El genero ante el que nos encontramos es poesía infantil de autor. Es poesía para leer, pues a pesar de que aparecen ilustraciones, estas complementan el texto pero no amplían información. Los poemas son creados por esta autora quien tiene la intención de plasmar sus emociones, deseos y sentimientos. Nos encontramos ante una obra que es como un canto al amor, concretamente el amor familiar, de la naturaleza, etc., donde predomina la metáfora. Las ilustraciones son sencillas, representan, acompañando la narración del poema, empleando lineas claras y color rosa. 

Encontramos algunos poemas como nanas y villancicos, como Nana al niño que duerme, Villancico del silencio. 

OREJAS DE MARIPOSA de Louisa Aguilar y André Neves

En esta entrada vamos a llevar a la cabo la reseña de un álbum ilustrado, para quien no sepa del todo de lo que estoy hablando, cuando hablamos de álbum ilustrado estamos ante un libro que fusiona texto e imágenes con el fin de narrar una historia, estas imágenes no son un simple complemento, sino que forman parte de la narración, y tienen tanta o mas importancia que el texto que aparece. Este formato es de los preferidos en el aula de infantil, pero no por ello a los adultos les tiene que gustar menos, nada mas lejos de la realidad. 

Es muy importante saber reseñar un álbum ilustrado para conocerle en profundidad y por ello a continuación expongo un ejemplo de cómo hacerlo, tomando como modelo el álbum ilustrado Ojeras de Mariposa de Louisa Aguilar y André Neves.

Orejas de Mariposa, trata de una niña, Mara, quien sufre constantes burlas por partes de otros niños por su aspecto, pero Mara nos muestra que nos tenemos que aceptar tal y cómo somos y querernos.

Orejas de Mariposa es un álbum ilustrado escrito por Louisa Aguilar e ilustrado por André Neves. a través de esta historio nos trasmite una serie de valores que es muy importante implementar en edades tempranas, como son la aceptación y el respeto. 

Este álbum ilustrado pertenece al género de la narrativa de autor, se subscribe en el subgénero de la narrativa fantástica e inscrito en la variante del relato fantástico moderno. El tema que trata es la critica social, la aceptación y el respeto a uno mismo y a los demás.

Se complementa el texto con las imágenes, las cuales nos ayudan a comprender lo que se dice en el texto, complementándolo.

Las características más destacadas son la narración en primera persona, pues son los propios personajes los que cuentan la historia. El lenguaje que se emplea es sencillo y comprensible para edades tempranas y las ilustraciones son muy llamativas y representativas, despiertan la curiosidad por saber que le pasa a la protagonista y entender porque se meten con ella.

Personalmente, he escogido Orejas de Mariposa porque es un álbum que me gusta mucho, ya le había trabajado en otras ocasiones con niños, y me parece un recurso muy importante para enseñar, desde edades tempranas la importancia de quererse y valorarse a uno mismo, y comprender que no todos somos iguales ni tenemos los mismos gustos, pero a pesar de ello, todos somos iguales y tenemos los mismos derechos. A demás que mejor forma de demostrar que nos queremos a unos mismos que con el ejemplo de Mara, que aquello que los demás ven motivo de burla, ella lo ve como un beneficio único. 

CUENTOS DE LOS HERMANOS GRIMM

"El gato y el ratón, socios" y "El extraño musico"

En esta entrada voy a seleccionar dos obras de los hermanos Grimm, los cuales no tenia conocimiento de ellos hasta esta asignatura. Los que más me han llamado la atención son El gato y el ratón, socios y El extraño músico. Para empezar voy a hacer un resumen de cada uno de ellos, con el fin de que los lectores del blog entiendan de que estoy hablando y conozcan dichas obras y a demás les de ganas de leer más. También voy a destacar aspectos que me hayan gustado más y menos, y relaciones que yo hayo con otras obras que ya conozco. 

El gato y el ratón, socios

Un gato y un ratón se conocen y deciden irse a vivir juntos y encargarse del mantenimiento y las medidas necesarias para cuando llegue el invierno no pasar hambre. El gato que era más astuto le puso una condición, no salir de la casa para no hacerle trampas. La comida que iban a guardar para el invierno era una ollita de manteca, y decidieron que el mejor sitio para guardarla sería la iglesia, y ambos estaban de acuerdo. 

Al poco tiempo el gato, muy astuto, le dijo al ratón que tenia que ser padrino de un gatito que había tenido una prima suya, el ratón le dijo que no había problema que se fuese, pero el gato fue a la iglesia y se comió la primera capa de la ollita. Cuando regreso y le pregunto el ratón qué nombre habían puesto al gatito, le dijo "Empezado"; a los pocos días le dijo que tenia que volver a salir a ser padrino de otro gatito, y nuevamente fue a la iglesia y se comió la mitad de la ollita, y cuando regreso y el ratón le pregunto de nuevo por el nombre del gatito, le dijo "Mediado"; y un tercer día le volvió a decir al ratón que tenia que salir a ser padrino de un tercer gatito, y se comió toda la manteca, y cuando el ratón le preguntó por el nombre, le dijo "Acabado". 

Cuando llegó el invierno el ratón dijo al gato de ir a por la ollita de manteca, y cuando estuvieron allí, el ratón se dio cuenta de que estaba vacía y entendió lo que había estado haciendo el gato, pero no le dio tiempo a decirle nada porque el gato lo cazó y se lo comió.

Lo que más me ha gustado ha sido la astucia del gato, que te muestra que a veces un amigo no siempre es tan amigo como creemos.

Lo que menos me ha gustado ha sido que que el ratón es un personaje muy confiado y por ello le engañan e incluso acaban con su vida. Pero esto también nos deja un aprendizaje, y es que no debemos confiar en cualquiera sin conocerle de verdad. 

Esta obra la relacionaría con Hansel y Gretel, pues el parecido que veo en ambas es que en Hamsel y Gretel los niños son engañados por una bruja y en El gato y el ratón, socios, es el ratón quien es engañado por el gato, y la intención tanto de la bruja como del gato es comerse al otro.

La vieja del Bosque

Iba una joven del servicio de viaje con sus señores cuando los asaltan y ella consigue saltar de carruaje y huir. pasadas unas horas estaba sola y muerta de miedo, y comenzó a dar vueltas por el bosque cuando se encontró con una paloma blanca que por alguna extraña razón llevaba una llave en el pico y le explico que era de un árbol, que si entraba en el encontraría comida, y así fue, posteriormente apeteció con otra llave de otro árbol que tenia una cama y luego ropa. Pero un día la paloma le pidió un favor a la niña, que fuese a una casita donde había una viaje pero que no la contestase, que entrase directa a buscar una puerta y en una mesa vería unos anillos, pero tenía que coger el mas llamativo y llevárselo todo lo rápido que pusiese. Entro siguiendo los pasos que le había dicho la paloma y en la mesa no encontró el anillo, pues estaba en una jalea que la vieja cogió rápidamente, pero ella se la quito y consiguió el anillo y salió corriendo de la casa para dárselo a la paloma. Como estaba muy cansada se apoyo en un árbol, el cual de pronto empezó a ser blando y a abrazarla, pues en realidad era un príncipe que estaba hechizado por la anciana y gracias a ella se salvo. La llevó con el al reino y se casaron y fueron muy felices.

Lo que más me ha gustado de esta obra es la fantasía que dan al cuento, y la bondad de la jovencita para ayudar a la paloma.

Lo que menos me ha gustado, es el desenlace final, yo habría construido más trama, pues me parece una obra muy bonita pero quizá tan corta que hay cosas que no quedan muy claras, o se pueden interpretar de forma más libre.

Esta obra la relacionaría con Blanca Nieves, ya que la anciana del bosque y la madrastra tienen un gran perecido; y con Alicia en el país de las Maravillas, cuando la chica va cogiendo las llaves que le entrega la paloma y entrando en los arbolas encuentra cosas que en un árbol no debería haber.

Bloque	Funciones	El gato y el ratón, socios	La vieja del bosque
I. PARTE PREPARATORIA	0.- Situación inicial	Un gato y un ratón se van a vivir juntos	Un accidente en el Bosque
	1.- Alejamiento		La niña se queda sola
	2.- Prohibición	No deben comerse la ollita	Miedo a estar sola
	3.- Transgresión	El gato engaña al ratón porque se come todo
	4.- Interrogatorio	El ratón le descubre tarde
	5.- Información
	6.- Engaño	El ratón cuida la casa y el gato se come la comida para el invierno
	7.- Complicidad	El ratón acepta porque se fía del gato	La paloma le ayuda
II.- NUDO DE LA INTRIGA: CARENCIA/ FECHORÍA	8.- Fechoría o carencia	Engaño
	9.- Mediación
	10.- Encargo de reparar el mal/ aceptación		La paloma le pide a la joven ayuda para salvar al príncipe.
	11. Partida		La niña parte a la casa de la viaja
	12.- Prueba del donante
III.- APARICIÓN DEL DONANTE- AYUDANTE Y DEL OBJETO MÁGICO	13.- Reacción del héroe.		Se casan y son felices
	14.- Recepción del objeto mágico (en caso de éxito; si no, se repite la secuencia)		Las llaves que abren los arboles
IV.- COMBATE CON EL AGRESOR	15.- Desplazamiento, viaje del héroe	El ratón va a por la comida en invierno, pero ya no queda	La joven sirvienta iba en el carruaje con sus señores
	16.- Lucha entre héroe y agresor	Al ratón no le da tiempo a decir nada, porque el gato se le come	Consigue escapar de la viaja con el anillo
	17.- Marca del héroe
	18.- Victoria		El principe se salva
	19.- Reparación de la fechoría o la carencia		Se deshace el hechizo
	20.- Regreso		Regreso a palacio
	21.- Persecución
	22.- Socorro (El héroe es auxiliado en la persecución)
V.- NUEVA FECHORÍA Y REPARACIÓN	*Aquí puede repetirse la secuencia con otra fechoría
VI.- ENFRENTA- MIENTO  FINAL CON EL AGRESOR	23. Llegada de incógnito
	24. Pretensiones engañosas del falso héroe	Que va a ser padrino de los hijos de su prima
	25.-Tarea difícil
	26. -Tarea cumplida		Consigue el anillo
	27.-Reconocimiento		El principe la abraza y se casan
	28. Descubrimiento del falso héroe	Cuando va el ratón a por la comida y ya no hay
	29. Transfiguración		El árbol se transforma en el príncipe
	30. Castigo
	31.- Matrimonio o final feliz		Se casan y son felices.

 

LOS CARPINCHOS

 

En esta segunda entrada de mi blog voy hablar de un álbum ilustrado que hemos trabajo en clase y que me ha parecido muy interesante, pues transmite un gran mensaje. 

El álbum se llama Los Carpinchos, trata de unos animalillos, los carpinchos, que por motivos de supervivencia tienen que huir de su casa y van a una grande, donde viven unas gallinas, quienes al principio no se encuentran muy conformes en que se queden los carpinchos pero acaban aceptando imponiendo una serie de normas, no salir del agua, para no estar cerca de ellas, pues eran considerados animales salvajes. Pero en cada grupo había un bebé, los cuales no obedecen las normas y se pusieron a jugar juntos, cuando una gallina les ve, los regaña. Pero poco después el pollito se encuentra en peligro y le salva la vida un carpincho, desde ese día todo cambio, se hicieron grandes amigos, y vieron que al final los carpinchos no eran tal malos como creían. Cuando finaliza la temporada de caza y los carpinchos pueden regresar a sus casas, las gallinas deciden irse con ellos, y cuando llegan los cazadores sin a ver cazado nada se dan cuenta que sus gallinas también han desaparecido.

El tema central de Los Carpinchos es la solidaridad y los prejuicios, juzgar antes de conocer. Gracias a esta lectura podemos ver como no siempre las cosas y las personas son como otros dicen o como se cree por habladurías, y que primero hay que conocer para luego poder juzgar. Pues a pesar de las diferencias físicas, siempre podemos adquirir nuevos aprendizajes dejando entrar a otras personas en nuestra vida, como es el caso de las gallinas con los carpinchos, esto no quiere decir que no nos encontremos con gente que quizá no tienen al bondad que los carpinchos, pero para poder juzgarlo, debemos saberlo a ciencia cierta. 

Este es un tema, que bajo mi punto de vista, podemos sacar mucho beneficio con los niños, para evitar estereotipos y que juzguen a sus iguales por habladurías y sin conocerlos, y que podemos aprender grandes cosas de los demás, al igual que podemos enseñarles otras muchas , lo importante es compartir aprendizajes. Por lo que seria un libro que como futura docente implementaría en mis clases. 

Una opción de continuar con esta historia podría ser una nueva aventura donde conocer a otros animales en una situación compleja, como por ejemplos, abandono, y los acogen como nuevos miembros de la familia, y van viviendo diferentes aventuras y retos que para superarlos tienen que apoyarse entre todos.